martedì 27 ottobre 2015

Cinque Doni da Scoprire







Cinque Doni da Scoprire che sono belli da morire...Alcuni giorni fa abbiamo fatto una lezione divertente nella classe prima. Una lezione per imparare quanto siamo ricchi di doni che non hanno un prezzo. 
La  nostra maestra ha portato:strumenti, caramelle, profumi....Abbiamo cantato e bricolato, realizando  un collage di profumi veri nel nostro   quaderno. Ecco alcuni momenti vissuti in classe  e chi vuole può' imparare' la canzone alla 'Mini- Band'






Sulle dita di una mano

Cinque doni noi abbiamo
Cinque doni da scoprire
che son belli da morire.

Prova un poco a indovinare

Quante cose tu puoi fare

Con le orecchie puoi ascoltare

Col nasino puoi odorare
Con le mani puoi toccare
Con la bocca puoi gustare
E con gli occhi puoi guardare.

Tu sei ricco più di un re

Godi il mondo intorno a te
Tu sei ricco più di un re
Godi il mondo intorno a te...






Riconosci i profumi?  

La S di  ....
La R di  ....
La M di ....

sabato 17 ottobre 2015

Dal Code al Codice della Vita

 Accedi al sito: All You need is CodeCari Ragazzi, eccomi come vi avevo promesso, un post per voi con i link dei siti con un sacco di giochi intelligenti per imparare il coding e una spiegazione per i vostri genitori. Se qualcuno di voi volesse potrebbe perfino ottenere un diploma quando raggiunge i vari livelli.
         

Cari Genitori, cosa è questo?
 Posso immaginarmi che vi venga una domanda del genere, non solo, cosa c'entra il coding con l'insegnamento della religione? 
Occorre una  spiegazione! Ecco, in questa settimana, dal 11 al 18 di Ottobre, si celebra la Settimana Europea  del Coding: il coding è il linguaggio della programmazione. Questo programma fa parte dell'educazione alla cittadinanza, che è per tutti i tutti i docenti. 
 Da alcuni anni siamo entrati un epoca nuova: l'era digitale. Questo significa un grande cambiamento per tutta  la società.  E' necessario imparare anche le nuove forme di comunicazione, mantenendo sempre uno stile di rispetto verso gli altri  e verso sé stesso.
Già  i  monaci benedettini dal VI secolo  hanno  diffuso un agricoltura più consapevole e contemporaneamente hanno contribuito alla prima alfabetizzazione di massa.




Il coding è un linguaggio di programmazione informatica: detto in modo semplice, e' il linguaggio che dice al pc cosa fare. E' importante ricordarci che ogni  forma di vita è basata su una serie di codici (come il DNA). Anche noi per comunicare usiamo dei codici ( il linguaggio).
Le religioni hanno usato il linguaggio dei simboli e dei segni con determinati significati. Non è l'unica ragione per cui ho osato proporre questa tematica perché capire cosa avviene attorno a noi, ci rende più consapevoli e questo ci aiuta ad essere protagonisti.
Questo nuovo linguaggio ha bisogno di essere insegnato, anche se tutti già lo usiamo senza esserne consapevoli (pensate quando usate il cellulare). Nel prossimo futuro potrebbe aumentare notevolmente la distanza le competenze digitali dei figli e quelli dei genitori (nonni). Questo effetto viene chiamato "divario digitale". 


IMPARO PENSANDO!
In classe  ho chiesto ai ragazzi di dirmi cosa significa la parola inglese 'CODE'. Sono stati bravi! Hanno subito trovato due importanti concetti: codice e decoder
Ho chiesto poi  di elencare una serie di oggetti che usano un codice
guardate l'immagine qui sopra  per capire cosa è emerso. (non ci stava il codice a barre!)
 Clicca l'immagine per accedere al Barclays Code Playground
Clicca l'immagine per accedere al gioco educativo
IMPARO GIOCANDO!
Abbiamo fatto un gioco per vedere se erano in grado di creare una password sicura giocando al 'gioco dell'impiccato'. Abbiamo trattato l'importanza di proteggere i nostri dati su internet  come nella realtà (privacy), cosi siamo arrivati a parlare del nostro contesto, dei nostri codici,dei nostri modi di salutarci e di esprimere l'amicizia.

Alla fine della lezione i ragazzi hanno ricevuto un compito speciale:
                    
                  INSEGNARE IL CODING ALLA  MAMMA ATTRAVERSO UN GIOCO:

IL BARCLAYSCODEPLAYGROUND (clicca l'immagine qui sopra)


Alla fine della gioco chiedi alla mamma:
  •  Chiedo come ti sei sentita?
  •  Era difficile?
  • Cosa pensi sei stata brava?
  •  Pensavi di riuscire a fare queste cose?
Conoscere le basi elementari del coding è come conoscere i numeri e l'alfabeto: sono codici che ci consentono di partecipare attivamente e alla pari, a tutte le risorse della società. Continueremmo a comprendere l'importanza di comunicare e condividere anche queste esperienze in famiglia. 
E' ciò che può vivere una mamma, quando impara una nuova lingua  insieme al suo figlio: per poter godere di nuove esperienze durante le vacanze all'estero, oppure nel nuovo paese di soggiorno.
Cosa aggiungere se non: "Divertitevi giocando!"
 Vi saluto con stima e simpatia. 
Maestra Astrid

Clicca l'immagine per accedere a CODE.ORG

Lavorare con il coding è stato un'occasione per tornare alle nostre origini. Un occasione per scoprire che il più bel codice siamo noi: UNICI E IRRIPETIBILI!


Un'occasione speciale per guardare per un attimo  la Vita e la Religione  da una prospettiva diversa, cercando di umanizzare le tecnologie, avvicinarli a NOI.




Con la Classe Quinta abbiamo letto un brano importante del libro ' l'Enigma del solitario' di Jostein Gaarder. Il brano affrontato una riflessione curiosa: la fortuna immensa di essere vivi per miracolo. Se torniamo indietro nel tempo, considerando i nostri avi, bisavi,trisavi e vai avanti sino al XIII, quanti parenti abbiamo? E se uno di loro non avesse sopravvissuto...pensa: NOI SARESTI MAI NATO! Il tuo codice non sarebbe più potuto venire fuori! 


Nella Classe Terza invece abbiamo ripreso il salmo 139, 'scritto' dal Re Davide, in cui medita sul miracolo della vita.

sabato 10 ottobre 2015

Tau





Cliccate l'immagine per scoprire le risorse che abbiamo usato in classe  
       

Francesco ci insegna di entrare in RELAZIONE...
 con il MONDO che ci circonda
con il Cuore, con il Corpo e con la Mente.
 Grazie Francesco sei il nostro 'Maestro delle Competenze di Vita'.


Francesco Risorse LIM                                                        




giovedì 8 ottobre 2015

Giuzzino



CIAO AI BAMBINI DI PRIMA  
COMINCIAMO CON UNA STORIA
UNA STORIA CHE CI INSEGNA 
A STARE BENE INSIEME 
 A NON AVERE PAURA
A LAVORARE INSIEME
E VOLERCI BENE 
 BUONA SCUOLA!


*  PS: NON SCORDATEVI MAI INSIEME SIAMO PIU' FORTI !!! *


Attività Creazione della copertina del quaderno



Storia Guizzino (PDF)IDEA  Guizzino PDF

INSIEME E' FORTE 

Ascolta!!!










domenica 4 ottobre 2015

Vietato Rubare


Durante una piccola discussione in classe riguardo il copyright, un alunno innocentemente pensando di essere prudente, disse: "Maestra, ho capito: io sceglierò   solo le immagini con TUTTI  I DIRITTI RISERVATI, almeno sono più sicure..."

Stimoli per la discussione in classe:

  • Cosa è copiare? Cosa è rubare? Secondo voi c'è differenza?
  • Avete mai copiato qualcosa da un altro?
  • Vi hanno mai copiato?
  • E' sempre andato tutto bene?
  • Come vi siete sentiti?

Introdurre i ragazzi al rispetto del copyright è molto importante. Si insegna a non rubare ed a rispettare la proprietà altrui. Suggerisco una bella discussione come abbiamo fatto noi. Aiutiamo  i nostri ragazzi ad essere prudenti e a non incorrere nei rischio (magari inconsapevolmente) del plagio.


                         
 SIMBOLI DA CONOSCERE per approfondire ulteriormente


CONOSCERE MI FA SENTIRE PIU' SICURO



E adesso...? Cosa facciamo di questo? Cosa c'entra con religione? 

Non poco perché ora possiamo creare le nostre risorse in modo sicuro.
Ho proposto ai ragazzi di creare un gioco sui luoghi sacri nel mondo. Per fare questo abbiamo usato FLICKR, abbiamo imparato dove nel sito accedere alle immagini delle Creative Commons. L'esperienza è stata particolarmente bella quando abbiamo scoperto che Flickr ci indica anche il luogo geografico dove è stato scattata la foto.Qualcuno degli alunni è venuto spontaneamente con l'atlante geografico che accompagna  il nostro  libro di testo. L'atlante è divenuto cosi un indice di una eventuale  appartenenza  del luogo ad una determinata religione. Per verificare la loro supposizione abbiamo copiato il nome del luogo e abbiamo compiuto un ulteriore verifica con il motore di ricerca di google.
OGNI RELIGIONE HA IL SUO LUOGO SACRO


PS: Ricordiamoci che rispettare il copyright è un invito alla creatività

giovedì 1 ottobre 2015

RELIGIONANDO

Ripassando con la Quinta abbiamo creato una mappa con un esempio per la Quarta. La mappa ci aiuta a capire come possiamo classificare una religione. Infine abbiamo pensato di riciclare digitalmente un Haiku Deck creato l'anno scorso. L' Haiku Deck in quest'anno è la visualizzazione della mappa.  Magari i nostri compagni della classe Quarta hanno voglia di usare quest' idea per creare il loro Haiku Deck.                                             Cari saluti Maestra Astrid &  Alunni Classe Quinta

Religione - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires